Iniciem el procés amb d'una reunió inicial amb els pares i mares. Després, observem a l'infant dins de la sala de psicomotricitat de manera individual.

​

Aquestes primeres dues o tres  sessions , permeten al terapeuta psicomotriu conèixer a cada nen i nena i també que l'infant pugui vincular-se a la sala i al terapeuta.

​

Amb aquestes trobades inicials descobrim, no només les dificultats, sinó també les potencialitats que tenen tots els nens i nenes. Analitzem l'edat madurativa de cada infant i adaptem les activitats perquè en puguin aprendre i  acceptar el seu propi "JO" amb el seu cos.

​

Després de les primeres sessions, avaluem amb l'equip psicopedagògic quin pot ser el grup que més pot ajudar a l'infant per poder equilibrar les dificultats del seu desenvolupament i millorar la seva relació amb iguals i adults. Així doncs, decidirem en quin grup reduït inclourem els nens i nenes per fer les sessions setmanals que seràn sempre en el mateix dia i horari.

​

Quan parlem de dificultats poden ser tot tipus:

• Relacionades amb la relació amb altres infants

• Relacionades amb la seva motricitat

• Per la impulsivitat o inhibició

• Amb els processos cognitius d'atenció

 

I també tractem a nens amb diagnòstics com els de:

• Trastorn de l'espectre autista (TEA)

• Trastorn Específic del Llenguatge (TEL)

• Trastorn per Dèficit d'Atenció (TDAH)

• Trastorns de processament auditiu

• Trastorns sensorials

• Trastorns d'aprenentatge

• Trastorns en el desenvolupament cognitiu

 

Sigui quina sigui la situació del teu fill o filla, actuem, intervenim i els donem l'espai i la seguretat per a un desenvolupament adequat i adaptat. 

​

El més important per a nosaltres és que cada infant és un món de creativitat i de diferenciació. Cada nen i nena, mitjançant el joc pot trobar i equilibrar tot allò que el fa més feliç. L'ajudarem a desenvolupar-se amb les seves dificultats i potencialitats.